Relazioni finali F.I.F., Progetti, referenti
Le SS.LL. sono invitate a compilare il prospetto individuale Fondo d’Istituto e a consegnarlo entro il 16/06 in segreteria (sig. Lorella per sez. ass. Corradini – sig. Patrizia per sez. ass. Ferrari) anche se negativo
Risultati della 1^ edizione del “Certamen Athestinum”
Si informa che la Commissione, al termine dei lavori,, ha stilato la seguente graduatoria dei vincitori
Rilevazione apprendimenti – anno scolastico 2011/12
Si informa che il giorno 16 maggio 2012 nelle classi seconde dell’Istituto saranno somministrate le prove INVALSI – rilevazione apprendimenti 2011-2012 (prove SNV).
Sospensione Ricevimento settimanale Docenti
Si ricorda che, come da circolare 56, il Ricevimento settimanale Docenti è sospeso a partire dal 02 maggio fino al termine delle lezioni.Attività integrative e complementari e certificazioni di crediti formativi
Quanti tra gli studenti delle classi in indirizzo hanno effettuato attività integrative e complementari promosse all’interno del P.O.F. a.s. 2011/12 o esperienze esterne che danno luogo a crediti formativi, sono invitati a ritirare in portineria (Liceo- Corradini) o SCARICANDO direttamente dal sito della scuola www.liceoferrari.it, l’apposito modulo in cui dichiarare tali attività
Attività di sportello
Si informa che l’attività di sportello avrà inizio martedì 10 aprile 2012
Misure organizzative di certificazione e dichiarazioni sostitutive
Il 1^ gennaio 2012 sono entrate in vigore le modifiche introdotte dall'art. 15 comma 1 delle l. 183 del 12 novembre 2011 che disciplinano la materia relativa ai certificati e alle dichiarazioni sostitutive contenute nel D.P.R. n. 445 del 2000
ESABAC
L’IIS G.B. Ferrari è lieto di informare che è stato autorizzato dagli Uffici Scolastici competenti ad avviare a partire dall’anno scolastico 2012\2013 la sezione ESABAC - ESAME DI STATO E BACCALAUREAT FRANCESE.
Lettera aperta del personale dell’Istituto d’ Istruzione Superiore “G.B. Ferrari” di Este
I provvedimenti che vanno sotto il nome di "riforma Gelmini" non mirano a favorire la crescita culturale e formativa dello studente, bensì puntano essenzialmente a ottenere una riduzione delle spese, secondo un' ottica assolutamente economicistica